因此，加快“双碳”人才队伍建设，构建现代职业教育新模式，深化产学协同，产教融合，加强先进适用技术研发和应用推广成为培养人才发展的新方向。...多年来，abb积极开展校企合作之路，支持职业教育产教融合，并相继与众多知名院校建立深度合作，通过师资培训、教材开发、共建实验室等形式，打通实际应用、实训教学及科研创新等环节，实现校企协同“双元” 育人，
希望双方加强沟通对接、密切配合，共同推动数据中心项目、防沙治沙和风电光伏一体化工程建设，深化拓展清洁能源供暖、职业教育等业务合作，携手打造地企合作标杆典范。
教育部第一批国家级市域产教联合体名单公示半年来，多地市域产教联合体建设与发展加速推进，对推动职业教育与区域经济社会互嵌互融、共生协调发展，提高职业教育人才培养的深度、参与主体的广度以及服务区域发展的力度具有重大意义
力争1所高职院校入选下一轮国家“双高计划”建设单位，支持高职院校申办职业教育本科专业。培育一批省一流学科和国家、省高水平专业（群）。加快推进台州学院江口校区等项目
加快补齐公共服务短板，获批现代职业教育体系建设新模式试点，新设公办普通本科院校重庆中医药学院实现首批招生，4个国家区域医疗中心项目有序建设，新增三级医院23家、三甲医院8家。
实施职业教育产教融合赋能提升行动。全社会研究与试验发展（r&d）经费投入33278.2亿元，增长8.1%，与国内生产总值之比达到2.64%。（四）加快建设现代化产业体系，实体经济根基持续巩固壮大。
全国人大代表、大庆石化乙烯二部乙烯装置区装置班长邢通达带来了关于推进职业教育发展、加强新时代高技能人才队伍建设的建议。
同时强调，河南电力职业培训学校是公司战略新兴业务的重要板块，是体现国资央企担当，积极服务人才强国战略的有效载体，也是对公司焊培中心多年来深耕职业教育，不断突破自我的肯定与认可，标志着公司职业教育板块发展正式迈入快车道
2020年，中国水利职业教育集团进入了首批国家示范性职业教育集团建设单位。...1月24日，广东省教育厅公布了《关于公布2022年省示范职业教育集团建设项目检查结果的通知》（粤教职函〔2024〕4号）,广东水利电力职业技术学院牵头的中国水利职业教育集团通过了检查，并被确定为省示范职业教育集团
望你省按照国家关于本科层次职业教育工作的部署，加强对学校的指导和支持，引导学校注重内涵发展，坚持职业教育办学定位，加强对本科层次职业教育的研究和模式探索，科学规划专业布局，加快师资队伍建设，为产业技术变革
1月16日，全国电力职业教育教学指导委员会电力系统专业委员会主办的“新型电力系统师资交流培训班”在武汉电力职业技术学院正式开班。武汉电力职业技术学院院长、电力系统专业委员会主任委员冷玉奇出席开班仪式。据悉
据悉，为认真贯彻落实《教育部办公厅关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》和河南省《关于推动现代职业教育高质量发展的实施意见》精神，教育厅启动了2023年河南省职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设工作
教育部职业教育与成人教育司司长彭斌柏，省教育厅厅长江涌，市领导潘冬铃、祝正庆、完利梅参加活动。...联合体将重点围绕建强产业链、集聚供应链、筑牢人才链、优化机制链等方面进行建设，打造产教联合体“常州样板”，努力为全国现代职业教育体系建设提供可复制、可推广、可借鉴的“常州经验”。
一、搭建多维国际化平台，加强职业教育交流与合作学校牵头组建中国－东盟能源职业教育联盟，举办中国－东盟能源职业教育高质量发展论坛和中国—东盟智慧水利教育·人才·产业融合发展论坛，有效搭建了服务中国－东盟能源类院校开放合作大平台
李洪文在致辞中指出，成立全国光伏行业产教融合共同体恰逢其时，是职业教育主动服务国家战略、服务产业发展的生动实践。...为贯彻落实《教育部办公厅关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》等文件精神，2024年1月10日，全国光伏行业产教融合共同体成立大会在山东理工职业学院隆重举行。
会上，穆罕默德·努对成立大会的召开表示祝贺，他表示，为加强中国—东盟国家在职业教育方面的合作和交流，促进职业教育高质量发展，成立“中国—东盟清洁能源产教融合联盟”，以整合中国—东盟清洁能源职业院校、行业企业
教 育 部 湖南省人民政府2023年12月29日（此件主动公开）关于进一步深化职业教育产教融合服务国家重要先进制造业高地建设的实施方案为深入学习贯彻党的二十大精神，落实《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见
智慧能源行业产教融合共同体由天津能源集团有限公司、天津大学、天津城市建设管理职业技术学院牵头组建，服务于智慧能源行业发展，通过整合智慧能源行业优质产教资源，优化资源配置，进一步推进职普融通、产教融合、科教融汇，推动智慧能源行业职业教育高质量发展
武钢表示，金风科技将以新能源产业融入为基点，携手合作伙伴投身温州海上风电规模化开发和技术研发，并在清洁能源供应、数字技术赋能、零碳园区建设、乡村教师公益培训、新能源职业教育发展等方面加强协同，共同实现绿色发展使命
二、该学院为全日制公办普通高职院校，以全日制普通高职教育为主，同时举办中等职业教育，专业设置按有关规定报批，在校生规模暂定为15000人。
2024年，临沂市将组织实施“职业教育创新融合年”活动，推动教育与产业协同创新，提高职业教育服务发展能力，增强适应性和吸引力。一是深化产教融合。...三是强化职业教育关键能力。围绕现代职业教育体系建设重点任务，瞄准产业“新赛道”，围绕八大优势产业和“4+2+2”战新产业，优化调整专业规划设置，建设10个以上市级产教融合型特色专业。
湖南理工职院正着力打造“1+n”的专业校企合作生态圈，谋求与新能源、先进制造、现代服务等产业的知名企业开展深度校企合作，通过校企共建产业学院、双师培训基地，共同开发专业课程、实施订单培养等方式搭建职业教育与产业发展对话平台
国网四川技培中心充分发挥技术技能人才培养“主阵地”和“加油站”作用，以建设高水平科研平台和科技创新团队为抓手，以科研管理机制创新为动力，不断提升科学研究水平和科技创新能力，在精品课程建设、职业教育理论研究与探索
全国新能源行业产教融合共同体将统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，发挥行业、高等院校、高职院校各自优势，以体现共同体特色的体制机制做到实体化运行。...南开大学校长陈雨露，教育部职业教育与成人教育司司长彭斌柏，中国长江三峡集团有限公司党组成员、副总经理王良友，天津市委教育工委常务副书记、市教委主任荆洪阳，天津市科学技术局党委书记、局长朱玉兵，天津市工业和信息化局党组成员
，共同创造中法职业教育合作的美好未来。...12月8日，法国驻华大使馆职业教育与培训官员杨曼玲、施耐德电气（中国）有限公司公共事务总监许屾一行莅临陕西国防工业职业技术学院参加校企合作战略协议签约仪式，并为法国施耐德电气绿色低碳产教融合技术应用中心举行落成典礼
