推动深圳的高等职业学校和应用技术型大学课程互选、学分互认。优化外来务工人员随迁子女入学机制。积极实施国家银龄教师行动计划。探索适应人工智能发展的个性化教学方式和人才培养新路径。...推动职业技能培训与先进制造业集群培育提升深度融合，围绕区域发展对技能人才的需要，支持外商按规定在深圳投资举办职业技能培训机构，引进先进培训课程、师资、教法等，探索产业链与职业技能培训链有效衔接、高职教育与技工教育融通发展的技术工人培养模式
推动深圳的高等职业学校和应用技术型大学课程互选、学分互认。优化外来务工人员随迁子女入学机制。积极实施国家银龄教师行动计划。探索适应人工智能发展的个性化教学方式和人才培养新路径。...推动职业技能培训与先进制造业集群培育提升深度融合，围绕区域发展对技能人才的需要，支持外商按规定在深圳投资举办职业技能培训机构，引进先进培训课程、师资、教法等，探索产业链与职业技能培训链有效衔接、高职教育与技工教育融通发展的技术工人培养模式
鼓励、支持算力企业与高等学校、职业学校、科研机构共建人才实习实训基地、科研中心等。鼓励高等学校结合算力产业发展需求，推进学科建设，建立校企联合办学机制，培养算力人才。
鼓励和支持普通高校、职业学校、科研机构、行业协会、商会以及其他组织在海洋经济领域发挥技术支持和服务作用。...省、地级以上市人民政府教育行政部门应当将涉海学科和专业发展建设纳入中等职业教育和高等教育发展规划，加强海洋高等学校建设，整合涉海教育资源，发展海洋优势学科，建设涉海交叉学科和专业。
提高部分学生资助补助标准，2025年普通高中国家助学金、中等职业学校国家助学金平均资助标准提高到每生每年2300元。延续实施国家助学贷款免息及本金延期偿还政策。...优化城乡学校布局，持续实施义务教育薄弱环节改善与能力提升工程，开展基础教育教师能力素养提升行动。
根据《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》《普通本科学校设置暂行规定》《本科层次职业学校设置标准（试行）》等有关规定以及第八届全国高等学校设置评议委员会考察评议结果，经教育部党组会议审议
加大家政服务培训力度，鼓励更多高等学校、职业学校开设家政相关专业，组织实施巾帼家政提质扩容专项培训工程，完善家政行业标准规范体系和信用体系。...推动取消灵活就业人员在就业地参加基本养老、医疗保险的户籍限制，扩大职业伤害保障试点。（八）保障重点群体基本生活。
详情如下：河南省教育厅办公室关于推动职业学校服务新能源汽车产业高质量发展的通知各省辖市、济源示范区、航空港区教育局，各高等职业学校、各省属中等职业学校：为落实省委、省政府关于新能源汽车产业高质量发展座谈会工作要求
实施现代职业教育质量提升计划、职业学校教师素质提高计划，支持大国工匠、高技能人才...深入开展“劳模工匠进校园”行动，把劳模精神、劳动精神、工匠精神纳入大思政课工作体系，支持在大中小学设立劳模工匠兼职辅导员，在职业学校（含技工院校，下同）开设“劳模工匠大讲堂”，在高等学校设立劳模工匠兼职导师
总投资2亿元及以上建设项目，包括：普通高中与中等职业学校建设项目；高等院校（含职业技术学院）建设项目；县级及以上医疗设施、文化设施、科技设施、体育设施、社会福利设施、养老托育设施等建设项目。
指导企业按规定足额提取和使用职工教育经费，保证60%以上的经费用于一线职工教育培训，允许用于企业建立职业学校（含技工院校）。（八）拓宽技...将职业生涯教育融入高校人才培养全过程，推动在普通高中阶段开展职业启蒙、职业认知、职业体验。（七）健全终身职业技能培训制度。
支持外商投资企业与职业院校、职业培训机构开展实习实训、技能培训等合作，共建职业学校、产业学院和职业培训基地。
支持外商投资企业与职业院校、职业培训机构开展实习实训、技能培训等合作，共建职业学校、产业学院和职业培训基地。
》《高等职业学校设置标准（暂行）》等有关规定，经第四届江西省高校设置评议委员会专家考察和评议，南昌工程学院更名江西水利电力大学（公办）、以江西中医药高等专科学校为基础设立江西医药学院（公办），设置江西电子信息职业技术学院
韶关市第一中学扩建项目、浈江中等职业学校新建项目、南雄市中等职业学校搬迁建设项目、始兴县中等职业学校搬迁新建项目、武江区中医院建设项目、武江区儿童医院建设项目等一批学校、医院建成投入使用，不断提升我市教育
自然资源和规划部门负责生活垃圾分类等设施建设用地保障工作；（三）住房和城乡建设部门负责督促物业服务企业开展生活垃圾分类工作；（四）机关事务管理部门负责监督管理公共机构开展生活垃圾分类工作；（五）教育部门负责监督管理中小学（含幼儿园、职业学校
支持阿克苏职业技术学院、阿克苏工业职业技术学院、库车中等职业技术学校、沙雅中等职业技术学校、拜城中等职业技术学校等5所职业院校专业实训室建设,支持阿瓦提县中等职业技术学校运动场及新和县、乌什县2所职业学校综合实训楼建设
一、四川工程职业技术大学为公办本科层次职业学校，由你省领导和管理。...根据《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》《本科层次职业学校设置标准（试行）》有关规定以及第八届全国高等学校设置评议委员会评议结果，经教育部党组会议研究决定，同意以四川工程职业技术学院为基础整合资源设立四川工程职业技术大学
鼓励高等学校、职业学校（含技工学校）、科研机构、行业协会、商会以及其他组织开展制造业相关的政策咨询、协同创新、产业分析、交流合作等活动。
（四）低碳排放示范学校以中小学校、职业学校和高等院校为申报主体。遴选若干个减排潜力较大或者低碳基础较好的学校，提供政策与资金支持，适时开展低碳排放示
（四）低碳排放示范学校以中小学校、职业学校和高等院校为申报主体。遴选若干个减排潜力较大或者低碳基础较好的学校，提供政策与资金支持，适时开展低碳排放示范学校建设。
，着力探索产教融合新机制，将产教融合与职业学校关键办学能力提升、职普融通发展、国际交流合作相结合，促进教育链、人才链和产业链、创新链有机衔接，助力实体经济尤其是制造业转型升级新突破，实现湖南经济社会高质量发展...推进职业院校教师与企业技术专家双向流动、两栖发展，先进制造业头部企业每年安排5%左右的专业技术人员参与职业院校人才培养，高职院校每年安排20%左右的专业教师到企业生产实践，培养100名左右职业院校“楚怡名师
深化职业学校内部治理改革，巩固教学工作的基础地位，完善学业评价制度，健全教科研队伍，高质量培育教学成果。...二是提升职业教育办学层次。加快推动青岛理工大学（临沂校区）高等职业学院建设，与市内职业院校开展贯通培养试点。加快推进中高职一体化发展，初中后五年一贯长学制试点学校力争达到9所。
（二）打造行业产教融合共同体各地要支持龙头企业和高水平高等学校、职业学校牵头，联合行业组织、学校、科研机构、上下游企业等共同参与，组建一批产教深度融合、服务高效对接、支撑行业发展的跨区域行业产教融合共同体
充分发挥全国市场监管职业教育教学指导委员会对高等职业学校标准化技术专业建设的指导作用，建立健全标准化技术专业课程体系和教材体系，促进国家职业教育专业教学标准有效贯彻落实。
