山东科技大学校长曾庆田介绍了山东科技大学在探索储能技术学科专业发展，培养储能领域“高精尖缺”人才，增强产业关键核心技术攻关和自主创新能力，以产教融合发展推动储能产业高质量发展等方面所做的探索。
立足新时代，学校积极对接国家重大发展战略，准确把握国家“3060”双碳目标，立足储能产业发展重大需求，抢抓能源类高校发展新机遇，加快建设储能技术学科专业，带动相关学科转型升级，建立完善本硕博人才培养体系
9月24日，三峡能源、山东省能源局与山东科技大学签署战略合作协议，决定共建“山东科技大学储能技术学院”，三方立足储能产业发展重大需求，加快建立发展储能技术学科专业，增强产业关键核心技术攻关和自主创新能力
完善储能技术学科专业建设，深化多学科人才交叉培养...坚持储能技术多元化，推动锂离子电池等相对成熟新型储能技术成本持续下降和商业化规模应用，实现压缩空气、液流电池等长时储能技术进入商业化发展初期，加快飞轮储能、钠离子电池等技术开展规模化试验示范，以需求为导向
西北地区第一学府西安交通大学迅速响应国家能源发展重大需求，通过构建基础理论与工程应用交叉多学科，完善储能技术学科专业宏观布局；深化多学科人才交叉培养，为储能事业发展提供人才保障；加强产教融合创新平台建设
二、重点举措（一）加快推进学科专业建设，完善储能技术学科专业宏观布局1.布局建设储能技术相关专业。...结合区域能源需求和能源供给特点，统筹规划储能技术学科专业总体规模和空间布局，重点支持建设学科基础好、发展后劲足、服务面向清晰的学科专业。
文件指出，立足产业发展重大需求，统筹整合高等教育资源，加快建立发展储能技术学科专业，加快培养急需紧缺人才，破解共性和瓶颈技术，是推动我国储能产业和能源高质量发展的现实需要和必然选择。
“以上两项措施的及时出台，将有力推动完善储能标准体系建设，加快建立发展储能技术学科专业，从组织实施、扶持政策、人才保障、国际合作和发展环境等方面满足产业发展需求。”...2月，教育部、国家发改委、国家能源局联合发布的《储能技术专业学科发展行动计划（2020—2024年）》给予储能这样的定位。
“以上两项措施的及时出台，将有力推动完善储能标准体系建设，加快建立发展储能技术学科专业，从组织实施、扶持政策、人才保障、国际合作和发展环境等方面满足产业发展需求。”...2月，教育部、国家发改委、国家能源局联合发布的《储能技术专业学科发展行动计划（2020—2024年）》给予储能这样的定位。
她强调，我们的目标是增设若干储能技术本科专业、二级学科和交叉学科，要通过以下举措推进落实：加快推进学科专业建设，完善储能技术学科专业宏观布局；深化多学科人才交叉培养，推动建设储能技术研究院；推动人才培养与产业发展有机结合
立足产业发展重大需求，统筹整合高等教育资源，加快建立发展储能技术学科专业，加快培养急需紧缺人才，破解共性和瓶颈技术，是推动我国储能产业和能源高质量发展的现实需要和必然选择。
2019年9月，国家发展改革委召开加强储能技术学科专业建设推进产业人才培养和技术创新座谈会，强调储能技术与产业的安全性、经济性与可循环性［2］。2018年，电网侧储能建设一度红火。
立足产业发展重大需求，统筹整合高等教育资源，加快建立发展储能技术学科专业，加快培养急需紧缺人才，破解共性和瓶颈技术，是推动我国储能产业和能源高质量发展的现实需要和必然选择。
立足产业发展重大需求，统筹整合高等教育资源，加快建立发展储能技术学科专业，加快培养急需紧缺人才，破解共性和瓶颈技术，是推动我国储能产业和能源高质量发展的现实需要和必然选择。
2019年9月，国家发展改革委召开加强储能技术学科专业建设推进产业人才培养和技术创新座谈会，强调储能技术与产业的安全性、经济性与可循环性［2］。2018年，电网侧储能建设一度红火。
2019年9月11日上午，发改委召开加强储能技术学科专业建设推进产业人才培养和技术创新座谈会指出，支持储能技术学科专业建设，尽快设立储能专业、在培养规模上转专业存量、扩招生增量，推动建设研发创新平台，加快储能技术推广应用
发改委消息，9月11日上午，国家发展改革委召开加强储能技术学科专业建设推进产业人才培养和技术创新座谈会。...钟登华同志表示，教育部将积极推动有关高校提升服务国家重大发展战略的水平，统筹开展储能技术人才培养和科技创新，深化储能技术领域产教融合，完善储能技术学科专业政策保障。
