一、电力女工素质现状及原因分析
在女工身上，由于种种原因，电力企业长期以来表现出的“大锅饭”的现象比较突出，特别是女工工作比较固定，劳动强度不大，运作流程不复杂，收入也也较稳定，使很多女工养成了机械保守的思想意识。在这种“温室”环境下，她们的竞争能力和敢于迎接挑战的能力在明显退化。加之长时间从事的工作都是固定的工作模式，自身知识结构单一，与外界社会交流少，受传统观念影响，单位干部比例在性别上严重失调，这使女工自甘碌碌者不乏其人。主要表现在三个方面：一，缺乏学习积极性。在实际工作中，不少女工认为自己现有工作水平、工作技能已经足够能应对目前日常的工作，完全够用不需要学习；很多女工上一天班已经很累，回家还要干家务，管孩子、没有心思坐下来学习。还有部分女工认为企业效益和前景良好，没有失业的危险，没有必要学，对学习没有积极性。二，缺乏竞争意识。有的女工满足于现状，认为自己的岗位比较稳定，要想工作再上一个层次也不大可能，只要自己现有的知识技能应付工作就可以了，不需要继续努力学习。三，缺乏自信心。很多女工认为自己的工作很平凡，再怎么干也得不到提升，因此存在着一定的自卑心理，认为女人不如男人，自己不如他人等心理反应，缺乏自信心。
二、加强电力女工的教育培训的必要性
目前，受国际金融危机影响，我国经济运行困难急剧增多，保持经济平稳较快发展的任务十分艰巨。国家约投资4万亿元用于加快民生工程、基础设施、生态环境建设和灾后重建，其中包括电力基础设施设施建设。这对电力企业来说即是机遇也是挑战，电力行业应积极加强投资管理、提升客户服务并提高运营效率，同时兼顾社会责任，打造绿色电网，推动经济社会又好又快发展。这对电力职工有了更高一步的要求，必须加强教育培训，提升整体思想业务素质。
但是，很多电力企业对女工的关心和爱护主要是体现在劳动保护、福利等方面，但对于如何提高女工的综合素质、充分挖掘女工的价值潜力等问题没有提到重要议事日程，长期忽视女工培训教育问题所造成的后果显而易见，那就是部分女工的企业意识明显退化，她们工作上、学习上投入的精力远远小于为家庭投入的精力，没有投入，哪里来回报？还有部分有知识和技能的女工在工作上未老先衰，从心态上早早的把自己划在了等待退休的行列，工作干劲、工作热情、工作的责任心和责任感也与刚参加工作时大相径庭，工作上给人的感觉就是当一天和尚撞一天钟，有的女工参加工作时就存在先天不足，长期在缺乏竞争的岗位上工作，思想上变得保守、不思进取、固步自封，一旦面临岗位竞争，手足无措、不知如何是好，到了饭碗不保的时候，再去找领导求情，那时候领导也只能爱莫能助，无奈之下，提前退休也就成为迫不得已的选择。这样的结果对企业有什么好处呢？没有好处，因为增加了企业管理成本，也使员工的潜在能力没有得到充分的挖掘和利用，对企业也是一种浪费，对那些因为主客观原因过早离开工作岗位的女工更是一种损失，她们心理上、情感上的失落感可能更强烈，为了减少这样的现象，加强教育培训是唯一解决这些问题的途径。
三、让电力女工从教育培训中的获益
为了提升电力女工的素质，需要不断加强她们的教育培训，那么教育培训对她们个人和企业来讲能获得那些好处呢？
首先教育培训，能进一步提高业务能力和工作水平，在政治素质、道德素质、知识素质等方面有所提高，把先进的管理方法和开展女工工作中的经验推广交流，有利于及时研究解决工作中出现的新情况新问题，从而更好的维护女工合法权益和特殊利益。
然后有利于提升女工工作质量。毫无疑问，教育培训使女工素质、职业能力提高并增强，将直接提高工作效率增加企业效益；培训能改进女工的工作表现，降低成本；提高女工的劳动技能水平；培训可增加女工的安全操作知识，特别是当今电力企业以安全为首任，这是必不可少的，培训增强岗位意识、责任感，规范生产安全规程；增强安全管理意识，提高管理者的管理水平。
再次有利于高效工作绩效系统的构建。在当今世界，科学技术的发展导致职工技能和工作角色的变化。特别是在电力企业，变电站也是无人值守，很多设备都是全自动化的，职工已不是简单接受工作任务，提供辅助性工作，而是参与提高产品与服务的团队活动。在团队工作系统中，女工扮演许多管理性质的工作角色。她们不仅具备运用新技术获得提高客户服务与产品质量的信息、与男职工共享信息的能力；更具备人际交往技能、集体活动能力和沟通协调能力等。
最后，满足她们实现自我价值的需要。在现代企业中，女工的工作目的不简单的是为了解决生活来源问题，更重要的是为了“高级”需求——自我价值实现。培训不断教给女工新的知识与技能，使其能适应或能接受具有挑战性的工作与任务，实现自我成长和自我价值，这不仅使女工在物质上得到满足，而且使女工得到精神上的成就感。
四、加强电力女工的教育培训工作
培训是一项基础性的工作，要长期坚持才能看到效果，对不同的女工要采用不同的培训方式。一般从低层即方法的培训开展，逐步到规则的培训，最后到高层次的理念的培训。教育培训工作的开展有多种形式需要多方面的配合，针对目前电力女工的实际情况，需要有条不紊的开展适合她们的教育培训工作，主要有以下几点：
1、加强女工培训意识，营造良好学习范围。认真规划和实施女工教育培训工作，要结合实际，制定出符合本企业女工教育培训实施方案，提出工作目标和具体实施措施，使女工素质教育工作扎扎实实地落到实处。要认清学习培训是基础和关键，在女工中树立只有大力开展教育培训工作，才能不断提高自己的知识水平，提高自己的整体素质的意识，帮助女工观念转变，不断更新知识。通过教育，使女工从“要我学”转变为“我要学”，要将学习与生存、与生活紧密挂起钩来，不断增强女工学习的自觉性和紧迫性。
2、消除性别歧视，无论男女职工，只要条件达到，都给同样的发展平台。现在很多偏远的供电所就有女抄表工进行走收抄表，还有女供电所长，就是一个较好的例子。对于优秀的女工设法给以更好机会、更大空间施展其自我价值，使她们能够自觉、愿意帮助他人。注意利用抓骨干带群体、抓典型带一般、抓比武带一片等方法，使广大女工岗位练兵点面结合，技能不断增强，知识更加充实，努力在企业中养成带、追、超的氛围。
3、多角度多样化开展培训。要结合女工的具体工作岗位，不断强化岗位技能的教育，通过理论和实践相结合的教育方式，加大对女工的教育培训。充分利用劳动竞赛、技术比武等已经卓有成效的载体，同时，在实际工作中，还要根据实际情况，把最基本技能培训开展要常态化，所谓常讲常新就是这个道理，比如安全器具的使用，安全生产注意事项等。另外，还要把好的形式和载体坚持下去，并在实践中结合各自的实际情况，不断深化活动内涵，创新活动载体。比如将女工教育培训活动与女工“巾帼立功”竞赛活动结合起来，评比、选树、表彰一大批女工先进集体和先进个人。举办各种学习班，召开女工座谈会、演讲会，举办有奖答题和知识竞赛，拓展学习空间，帮助女工深刻领会党和国家的政策、法规，从而提高女工的理论水平，开展多种形式的“学习成才”、“岗位创新”、提合理化建议竞赛等活动，为女工提供锻炼自我，展示自我的平台，为提高女工素质，创造条件、搭建舞台。
当前，我国正处在一个伟大历史变革时代，电力企业也处在改革发展的重要时期。企业的发展对广大女工提出了更高、更新、更强的要求，因此，加强女工教育培训，既是时代对女工的要求，也是从根本上对女工的保护，更是建设和谐企业的重要内容。
